技术团队负责研发发声装置，实现音量调节、振动可视化、共鸣模拟等功能，确保声音柔和可控。

张教授团队负责梳理知识点，编写通俗的讲解语和互动指引。

刘女士负责采购安全环保的材质，尤其是布艺和儿童接触的部件，确保无异味、无刺激。

当天下午，设计团队就拿出了布局图。

声音花园分为四个小区域：材质发声区、振动可视化区、共鸣体验区、身体发声区。

入口处设置“声音调节站”，提供耳塞、音量控制器，还有志愿者引导，告知不同体验模式。

沈默带着音音来看布局图，音音指着材质发声区的布艺鼓，眼睛亮了：“我要那个软软的鼓。”

设计总监笑着说：“我们给这个鼓做团团造型，鼓面是柔软的绒布，敲击后声音闷闷的，不会刺耳。还会在鼓里面装小灯，敲击时灯跟着振动闪烁，能看到声音对应的振动。”

技术团队很快做出了第一个样品，一组不同长度的金属管，固定在团团造型的底座上。

工作人员敲击最长的管子，发出低沉的声音；敲击最短的，发出清脆的声音。

音音犹豫了一下，伸手轻轻碰了碰管子，感受到轻微的振动，小声说：“它在抖。”

张教授走过来，指着管子说：“音音你看，管子抖的时候就会发出声音，这就是振动产生声音。

“管子越长，抖得越慢，声音就越低；管子越短，抖得越快，声音就越高。”

他又拿出两个相同的玻璃杯，在一个杯子里装了点水，敲击后，另一个空杯子也跟着发出轻微的声音。

“这就是共鸣，两个杯子振动频率一样，一个发声，另一个就会跟着响。”