徐谦仔细查看地图，发现这段河道曲折，的确既是防汛重点，又是漕运要害。他沉思片刻，问道：“陛下，可否告知这段河道的具体数据？河面宽度、水深、流速、堤防高度？”

工部尚书答道：“河宽三十丈，水深...这个...”他卡住了，显然没有详细数据。

徐谦心中了然，转向皇上：“陛下，治水如用兵，不知己不知彼，每战必殆。臣以为，当务之急是立即派专人实地测量，获取准确数据，再制定方案。”

“测量需要多久？”皇上问。

“若得法，三日足矣。”徐谦回答，“臣愿亲自前往。”

皇上看向张珩，张太师微微点头。

“准奏。”皇上下了决心，“徐爱卿，朕给你三天时间。需要什么，尽管开口。”

徐谦立即请求调派懂得测量的学生随行，并开具了所需仪器清单。让他意外的是，工部仓库里竟然找不齐他需要的全部器材，最后还是从民间匠人那里借来了几件。

第二天拂晓，徐谦就带着陈远等五个地理科的学生，冒着严寒出发了。黄河岸边，北风如刀，测量工作进行得十分艰难。学生们第一次将课堂所学用于实践，既兴奋又紧张。

“先生，这个数据对吗？”周霖冻得双手通红，仍然一丝不苟地记录着测量结果。

徐谦检查后点头：“很好。记住，治河如治病，诊断必须准确。”

三天后，他们带着详细的数据返回京城。徐谦根据这些数据，绘制出精确的河道剖面图，提出了一个既加固堤防又不影响漕运的方案。

皇上对这个方案十分满意，工部官员也大为惊讶，他们从未见过如此精细的治河方案。

“徐爱卿，这些测量之法，是你自创的？”皇上好奇地问。

“回陛下，此法古已有之，只是鲜少用于实际工程。”徐谦回答，“臣在地理科教学中，特别重视这些实用技能的训练。”

皇上若有所思：“看来，地理一学，确实有其独到之处。”