“读书，正是为了能用。”苏桐走到案前，展开一幅京郊水利图，“去年大旱，某县令仍按旧册征税，致民户逃亡。若他曾在学堂学过地理与农政，可知水源枯竭早有征兆，便可提前减赋。这才是读书人的担当。”

殿中再无人反对。有人低头思索，有人轻轻点头。课程章程最终通过。

三日后，御花园一角设起数座小棚。学生们亲手制作笔墨、香囊、木雕，在棚下摆摊交易。所得银钱，尽数捐入孤幼院。

消息传开，妃嫔们纷纷前来观览。有人皱眉：“皇子与宫女同台叫卖，岂不失仪？”

也有妃子笑道：“瞧那六公主，讲起香料配比头头是道，比尚工局的老嬷嬷还利落。”

皇帝玄烨宸携群臣临园巡视。他走到一处摊前，拿起一支炭笔。

“此笔以松烟混合胶泥制成，书写流畅，成本低廉。我们打算推广至各州县学塾。”三皇子恭敬作答。

玄烨宸点头：“若能让天下学子都用得起笔墨，便是功德。”

他转身对身旁大臣道：“以往只知背书应试，如今却能动手制物、计算收支、体察民生。这不是失了体统，是添了气象。”

话音落下，众人齐声附和。

当晚，苏桐在学堂东廊翻阅《实践录》初稿。这是她命人记录学生每次实践的内容，包括市集交易明细、农田测量数据、手工制作流程。她逐页查看，不时圈点修改。

春桃送来热茶，轻声说：“今日义市共筹银四十二两七钱，已交孤幼院登记入册。”

“很好。”苏桐合上册子，“明日安排第二批学生去城东织坊参观。让他们看看丝线如何纺，布匹如何染，再回来写一份工价核算。”

春桃犹豫：“可那边都是匠户女子，身份低微……万一有人说闲话？”

“正因为她们少被看见，才更该让学生了解。”苏桐站起身，“若连宫中都不愿看这些人，将来谁来为她们说话？”

夜风吹动檐角铜铃，一声轻响。远处传来更鼓，已是戌时三刻。

学堂灯火渐熄，唯有东廊一盏灯还亮着。

苏桐取下墙上挂着的一幅新绘地图，铺在案上。这是学生们昨日完成的京畿水系简图，线条虽稚嫩，但河道走向、仓廪位置一一标注清楚。她在图上圈出几处淤塞段，写下“疏浚建议”四字。