几个人你一言我一语，越说越起劲。

乙班虽然是启蒙班，但也不乏好学的孩子，此刻一个个自顾自地解析。

“真神奇，有一道画面在我脑中。”

“我也是！白的毛，红的掌，绿水清波，全在脑子里了。”

“苏姐，”那个瘦男孩眼睛亮晶晶的，“我好像有点明白了，作诗不一定非要说大道理，不一定要会许多字，只要把想表达的内容写活就行？”

苏晒秋冲那瘦男孩竖起大拇指：“哎哟不错哦，我看好你。”

瘦男孩不好意思地挠挠头，耳朵尖红红的，声音轻了许多：“苏姐，谢谢你，我学到真东西了。”

门口不知什么时候多了一道影子。夫子背着手站在那里，目光扫过课室里还没完全归位的几个男孩，脸色发沉。

“尔等不自习，聚于此地，所议何事？”

“快快！”

“回座位！”

男孩们像被烫了似的，一哄而散，各自扑回自己的位子。

桌凳吱呀乱响。

一个胆大的男孩屁股还没坐稳，就鼓起勇气回答：“陈夫子！刚……刚才苏阿宝写了一首诗，不知好不好？”

他深吸一口气，把那四句大声背了出来。

夫子眼眸一闪，沉默了片刻。

他走到苏晒秋桌前，低头看了一眼纸上那几行字。

“老夫执教数十载，见过不少天资聪颖之辈。”

他缓缓开口，声音不再严厉，反而带上了一丝感慨，“有人七岁能诗，有人过目成诵。然此诗之妙，不在辞藻华丽，而在活灵活现。”

“寥寥数语，鹅之形、鹅之声、鹅之态，跃然纸上。”

“若无入微之观察，无细腻之体悟，断然写不出这般句子，”他看了苏晒秋一眼，那眼神里带着认可。

“你入学未久，能有此悟性，实属难得。”

谁被人夸都高兴啊，苏晒秋忍不住嘴角弯了一下。

她想起这首诗真正的作者，反正隔着银河般的距离，她就抄了吧应该没事。

“此诗何名？”

“《咏鹅》”

一个好学的男孩看别人被夸，按捺不住，站起来对着夫子大声念：“我！我也有一首！”