明鹤言的出现和离开对纪昭的生活没有产生任何影响，就像两条仅有一个交点的直线，在一次偶遇后再无牵连。纪昭扭头就把这个微不足道的小插曲抛之脑后，如往常一样干活，上学，放学，干活。

纪昭上的是村里的小学，这几年国内经济的发展还是欣欣向荣的，人口出生率尚没有呈下降趋势，人们普遍都喜欢生孩子，每个班里的学生人数在四十上下浮动。纪昭就坐在偏前面靠墙的位置上，跟一个梳着马尾的女孩是同桌。

他们班主任是一个脾气很好的三十来岁的男人，名叫李源，教语文，他讲的课说不上多么生动有趣，但胜在人负责，会耐着性子不厌其烦地教比较笨的学生认生字、写作文，从不发脾气闹红脸，就像现在这样——

“‘鸳鸯’还是听写的常错字词，没关系啊，咱们再来看一遍这两个字，上下结构，可以拆分成两部分去看，下面都是鸟……”

年轻的男教师手里捏着短短的白色粉笔头，在黑板上用力地写下鸳鸯两个大字，一笔一划地去教学生正确书写和记忆方法。

“然后古诗三首是重点啊，一定要会背会默写，我找两个同学来黑板上写。”

讲完易错生字，李源又叫学生默写古诗，眼睛往下面扫视一圈，“王思，纪昭。其他同学拿出作业本，在纸上默写。”

没被点到名的学生们悄悄松了口气，拿出铅笔在纸上默写古诗。纪昭身为重活一世的人，根本就不怵小学三年级的古诗，拿起粉笔就在黑板上写了起来。

他写完后，李源看了一眼，点点头，“不错，都写对了。就是你这字得再练练啊，考试要还是这种字，很吃亏的。”

纪昭人生得干净乖巧，字却写得宛若狗爬，一拿粉笔写字，就写得更丑了，歪歪扭扭的，看起来很费眼。

纪昭不大好意思的把粉笔放在讲台上，应了一声，在心底无力辩解着才不是他字丑，是粉笔不好用。

“行，回去吧。”

李源拍了拍纪昭肩膀，示意他回座位上去，自己拿起彩色粉笔，又把古诗词里容易写错的字讲了一遍。

待下课铃声响起，李源才打开杯子喝水，他讲得口干舌燥，嗓子都快冒烟了。

“下课。纪昭来办公室一下。”

被点名的纪昭跟着李源进了办公室，办公室里还有两个女教师在聊着天批改作业，李源坐在办公桌前，顺势也给纪昭扯来了一个椅子。

“来，坐。”

纪昭坐下。

李源两只手的指尖交叉，微微弯着腰，尽量用一种平视的角度去和纪昭交谈，斟酌着用词。

“别紧张啊纪昭，老师叫你过来就是想问问你，最近家里是不是遇到什么困难了？因为这学期的书本费，班里只有你还没交上来。”

李源前半句话刚问完，纪昭就隐隐预感到他要说什么事，果然，书本费三个字在下一秒就蹦了出来。

纪家虽不富裕，可也算不上特别穷的贫困人家，但家里钱的大头都被纪德龙攥着，他又喜欢打麻将，输赢不定。梁芬负责日常生活开支，要把钱花在刀刃上，而这个‘刀刃’就很有讲究了，不按照事划分，按照人来划分。

比如纪一鸣的吃喝玩乐，这肯定是要算作‘刀刃’的一部分，毕竟是纪家唯一的男丁，肩负着传宗接代的伟大使命，而除此以外的其他费用支出，则都被划进了‘浪费钱’的范畴。

包括纪昭和纪嘉怡的学杂费书本费。

纪昭不是不知道梁芬的偏心，哪怕是上赶着要钱，梁芬也不会给他的，而他又刚重生没多久，也忘了这个时间节点要交书本费了。