你们读圣贤书，读的是什么？

殿内一片安静。

子曰：君子不器。这句话你们都知道。但你们真正理解了吗？赵衍的目光从文官列中扫过，什么叫君子不器？不是说君子不应该像器具一样只有一种用途——而是说，一个真正的君子，不应该被一种限制住。

你读圣贤书，学的是修身齐家治国平天下。但如果连水利怎么修、堤坝怎么筑、机器怎么造都不知道——你怎么平天下？天下的事，哪一件不是具体的事？治水是具体的，防疫是具体的，修路是具体的，开矿是具体的。你连这些具体的事都不懂，你凭什么说你能治国？

殿内鸦雀无声。

赵衍的声音不高，但每一个字都像铁锤砸在铁砧上，叮当作响。

朕再问你们——他向前走了一步，你们说工科是，经学是。那朕告诉你们，在朕眼里，没有高低之分。

能堵住洪水的水泥是道。能止住瘟疫的汤药是道。能让粮食增产的农具是道。能让百姓过上好日子的技术，就是道。

而那种——只会嘴上说仁义道德、手上却什么也做不出来的——

赵衍的声音陡然变冷：

在朕眼里，不叫道。叫废物。

殿内一片死寂。

徐敬之的脸色白了几分。

赵衍没有看他，而是转过身，走回龙椅前，抬手一指：

传朕旨意——

一、太学工科之设，照行不改。工科与经学、文学、法学并列，地位平等，永不废弛。

二、工科毕业生，待遇与科举出身者同。优秀者可入朝为官，但铨选时另设工科专选，不与经科争额。

这一条一出，徐敬之的眉头微微舒展了一些。

赵衍的声音变得更加坚定，二十年内，天元每一座县城都要设立工学堂。招收十岁以上幼童入学，不分贵贱。所需经费，由户部专项拨付。

四——

他顿了顿，目光扫过殿中所有人：

凡朝廷命官，不论出身、不论科别，铨选考核一律以实绩为准。能干活的留，不能干活的走。读圣贤书也好，学工科也好——朕只看一件事：你能不能为百姓办事。

能办事的，就是朕的好官。不能办事的——

赵衍坐回龙椅，声音平淡却如惊雷：

读一百本圣贤书，也白搭。