温馨提示：本节课各班人数均为20人，不可有缺失。”

不可有缺失？

也就是说，今天一个都不能少，一个都不能爆，自己没有了试错的机会。

难度确实相比上次来说高了不少。

她仔细观察着小朋友们，头上没有编号，难道这次跟编号无关？

咦？

季然在第一排的小兔子露出来的屁股上，看到了一个数字，2。

原来是印在身上了。

1号是那只火烈鸟，3号是一只打盹的树懒，4号是那只小水獭......9号是小刺猬，季然默默记下了每个编号对应的动物。

这次的编号似乎是随机排列的，并没有按照顺序来。

“老师，你不上课吗？”是小刺猬，当众发言似乎让他很紧张，说完后它就立马把头缩了回去，只露出了两根颤抖的刺。

还真是又胆大又胆小......

等等？

这次的小朋友们似乎比上次更有人味了一些？不再是那么的木讷。

想到这里，季然试探性地开口：“好啦，小朋友们，我们一起来认识一下什么是‘单数’，什么是‘双数’。”

说着她在黑板上用粉笔写下“单数”和“双数”两个词，然后在下面分别写了1、3、5、7、9和2、4、6、8、10。

“单数就是不能被2整除的数，双数就是可以被2整除的数。简单来说，单数分不成两个一样的整数，双数可以。比如......”季然伸手指向那只编号2的小兔子，“你有两个一样的长耳朵，这就是‘双’，所以2是双数。”

小兔子的耳朵动了一下，眼神逐渐变得困惑。

有戏！

确实跟上次不一样，这次仿佛是一群真的动物幼崽了。

估计是因为，这次没有试错机会，要是再跟上次一样，那难度简直是地狱级。

季然又再次举了几个通俗易懂的例子，眼睛睁得大大的，期待着小朋友们的反应。

然而...底下依旧一片寂静。