你来说说飞湍瀑流争喧豗的喧豗是什么意思。

路零也没在听课，自然不知道释义。

轰响。郁琛挡着嘴小声地提醒路零。

见路零没反应，他又放大了些声音，轰响。

路零听到了，但他不想接收，垂着头直直的站着。

语文老师见他回答不出，摆摆手让他坐下，声音尖锐刻薄，罚抄课文三遍，放学前交到办公室。

路零沉默地坐下，试卷做不下去，索性拿出练习本开始抄课文。

毕竟要罚抄三遍呢......

他应该是听见了吧，可是他为什么不回答呢......

郁琛黯然，以至于木然站起来后连语文老师的提问都没听见。

语文老师见他出神，又问了一遍问题。

这下，郁琛听到了。只不过他仍然直愣愣地站着，眼神涣散地盯着课桌面。

他想，既然路零宁愿罚抄也不肯接受他的帮助，那就一起罚抄好了。想和他撇得一干二净，成为形同陌路的同桌？休想。至少，这份三遍的罚抄是因他而生的。

如果换成别人，那路零这种冷淡的态度大概会得逞。然而，偏偏他不是别人。

他，郁琛，有许多优点，但最大的优点就是够执着。

等了一会儿，郁琛还是没有出声。

你也罚抄三遍。语文老师摆手，坐下。

然后郁琛又木然地坐下。

下了课，郁琛想和路零好好谈谈，他刚一开口，路，......名字都还没喊出来，路零就拿着水杯出去了。

他想，等路零接完水回来再说好了。

等啊等，等到了路零回来，上课铃也响了。

早上就四节课，第四节课下课就是吃饭时间。

南高，无论是住校生还是通校生，中餐和晚餐都是在学校吃的。

食堂就餐的座位是随便坐的，只规定了班级与班级的座位区域。但一般第一天坐在哪，之后也会一直坐在哪，形成固定的位置。

开学第一天，郁琛和路零还不是同桌，郁琛是和班上其他同学坐在一起的，路零和他离得很远。所以中午就餐的时候，郁琛碰都没碰到路零。

本来郁琛在学校吃完午餐是要家睡午觉的，但是今天因为事出有因，郁琛留在了教室。

他在教室等啊等，等啊等，等到望穿秋水，还是没有他的踪影。