周常棣：……

陈知她只有三岁吧？有必要吗？

陈知内心os：很有必要！！！

当然，每次下课以后，周常棣还是会在一班教室里多逗留十分钟，表面看起来是在给陈知讲题，其实就是想在一班多呆一会儿，离陈知更近一些。

但今天的讲课内容不难，陈知几乎都听懂了，周常棣也不尴尬，就拿着陈知的笔记本，非要挑个一道题给陈知再讲讲。

陈知一阵无语，还不知道说些什么，她的后背就被人轻轻戳了两下。

陈知回头，是班里很安静的一位男生。

这个男生被方欣怡称之为，“比陈知学习还死板的人”——上课腰板一定要挺的笔直，作业一定要写完不能有一道题空出来，老师布置的课堂任务必须得在这一堂课或者这一天内完成，更甚至连笔记也要把老师的板书抄的一字不落。

其实大家对他都没有意见，但每个人在某些方面都有些小小的拖拉，和他一相处起来，他就显得有些格格不入了，所以每次小组活动之类的，他都很容易被排除在外。久而久之，他也不再主动去找别的同学，每次都独来独往，安安静静的。

他要问的是昨天物理课老师讲的几道拔高题。他昨天把周常棣回答的过程一字不落的都整理下来。

但他发现周常棣的过程其实有些跳脱，外加上老师其实也没打算真的拿来仔仔细细的讲，把周常棣夸了一番刺激他们要认真学习以外也没有再多解释什么，不过也有可能是因为站在老师的角度里，周常棣同学说的思路已经很清晰了。

陈知想让他直接自己去找周常棣讲，但话一说出口，就见到这位男同学惊恐的小表情。