周稚柳并没有声张，而是悄悄地将这本《格林童话》放在了盲文图书区。
与此同时，云岭县小学新来的李老师找到陆志明，说孩子们最近排练遇到点麻烦，想请陆老师去看看。
陆志明答应了，他心里清楚，毕业汇演的事情，恐怕没那么简单……
孩子们七嘴八舌地抱怨着剧本的空洞，陆志明看着他们，心中突然有了一个大胆的想法。
“孩子们，不如我们来一场‘记忆接力’怎么样？”他笑着说道，“每个人都去问问家里的老人，听他们讲讲过去的故事，然后把这些故事编成新的剧本。”
孩子们兴奋地欢呼起来，纷纷跑回家去“挖掘”记忆。
陆志明看着他们远去的背影，心中却有些忐忑。
他不知道，这些被尘封的记忆，会带来怎样的惊喜，又会带来怎样的危险。
几天后，孩子们陆陆续续交来了“记忆种子”。
陆志明耐心地听着，大部分都是些平淡无奇的家长里短，但其中一段录音，却让他瞬间警觉起来。
那是一段嘈杂的背景音，夹杂着老人含糊不清的讲述，和一个孩子稚嫩的提问：
“爷爷，Y.K.是谁啊？”
“Y.K.？那是个……不能说的名字……”
录音到此戛然而止，留下无尽的悬念。
陆志明反复播放这段录音，总觉得这段对话背后，隐藏着更深层的含义。
他决定将这段录音，秘密地传递出去……
与此同时，S市，孟白正在全力推进“记忆拼图”项目。
他发现，随着越来越多的记忆片段被收集起来，母亲的形象也越来越清晰。
但是，这些记忆片段也越来越碎片化，像一个个孤岛，彼此之间没有任何联系。
他需要一个突破口，一个可以将这些孤岛连接起来的桥梁。
就在这时，他收到了来自周稚柳的密报，关于云岭县小学的那段神秘录音。
孟白的心猛地一跳，他意识到，这可能就是他一直在寻找的“桥梁”。
他立即让技术人员对这段录音进行分析，结果却让他大吃一惊。
这段录音的背景噪音，竟然与三年前S市某个废弃工厂的环境噪音完全吻合！
“这怎么可能？！”孟白难以置信地说道，“难道……母亲的记忆，正在以某种不可思议的方式，在人群中复苏？”
他决定亲自前往云岭县，去寻找这段录音背后的真相。
当晚，他疲惫地登录了“萤火区块链”后台，准备查看最新的数据。