“感觉真好，”她轻声说，手指轻轻抚过桌面，“就像从来没有离开过一样！”

早读铃声响起，孙平老师拿着语文课本走进教室。

看到晓晓，他脸上露出温和的笑容：“晓晓回来了？真好！听说你在一中的月考还拿了个第一，真是给咱们四中争光！”

晓晓站起身，礼貌地点头：“孙老师好，我也很想念您和四中！”

“那今天就来读读《绿》吧，”孙老师翻开课本，“让大家听听你在一中这半年，朗读有没有进步！”

晓晓捧起书，清亮的声音在教室里缓缓流淌：“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了……”

她的朗读声情并茂，将朱自清笔下那醉人的绿意读得活灵活现。当读到“那醉人的绿呀！”时，她的声音里带着真挚的赞叹，仿佛真的置身于那片绿色的仙境中。

朗读完毕，教室里安静了一瞬，随即响起真诚的掌声。

孙老师满意地点头：“进步很大，感情更加饱满细腻了。”

课间，同学们自然地围到我们座位旁。

王强兴致勃勃地回忆昨天的比赛：“晓晓你是没看见，莫羽最后冲刺那个劲头，简直像换了个人！”

晓晓弯起眼睛：“你们的表现也都很精彩！”

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朱娜凑过来：“晓晓，你在一中那边都学到哪里了？比这儿的进度快多了吧？”

“节奏快一点儿！”晓晓温和地回答，“讲课的顺序不太一样！”

数学课上，莫斯理老师布置了几道幂函数和对数函数的练习题。

晓晓很快做完，侧头看见我还在思考，便轻声问：“需要讨论一下吗？”

我指着一道需要换底公式的题目，她便在草稿纸上写下简洁的步骤，笔迹工整清晰。

“其实换种思路会更简单，”她小声补充，“把底数统一就好。”

莫老师巡视到我们身边，看了看晓晓的解题过程，难得地露出赞许的表情：“晓晓的解法很巧妙啊！不错！”

“莫老师好！”晓晓礼貌地和莫老师打着招呼！

“嗯！欢迎回来！晓晓！”莫老师露出了难得的笑容！

英语课是晓晓最期待的，她最喜欢梁雁翎老师了。

梁雁翎老师一进教室就注意到了晓晓，亲切地笑着用英文问候道：“Xiaoxiao, wele back! Could you tell us what made you decide to return to Jianghe Oilfield No. 4 Middle School?”

晓晓从容起身，用流利的英语回答：“Thank you, Ms. Liang. I missed the familiar campus, the wisteria trellis that I used to see every day, and most importantly, the warm atmosphere here. Although No.1 High School has its advantages, I feel more at home here.”

“Well said!”梁老师赞许地点头，“Your pronunciation has improved, and your expression is very natural. Could you also share with us your study method for English?”

晓晓略作思考，继续用英语回答：“I believe in the importance of reading aloud every day and keeping a journal in English. Also, listening to English songs and watching original movies helps a lot.”

教室里响起钦佩的低语。

梁老师满意地让晓晓坐下，开始讲解现在完成时的用法。

生物课上，任平生老师讲到生物的新陈代谢。

他让晓晓举例说明绿色植物的新陈代谢过程，晓晓的回答既准确又生动，把光合作用和呼吸作用的关系解释得清清楚楚。

“很好，”任老师捋着他的小胡子，“理解得很透彻！”

体育课打篮球时，晓晓的表现让大家眼前一亮。

她运球熟练，传球精准，一个漂亮的假动作晃过周博，引得场边一阵喝彩。

“可以啊晓晓！”王强在场边鼓掌，“这水平可以进校队了！”

晓晓抹了把额角的细汗，笑道：“在一中时常和同学打，慢慢就练出来了。”

周博揉着被晃得发晕的脑袋，故作哀怨：“晓晓，你这技术也太欺负人了！”