“这就是‘二’，代表两只野兽。”

族人都好奇地盯着他写的数字。

洪皱着眉头，努力地理解着，嘴里还小声念叨着。

萧逸接着又写下数字“3”，耐心地解释道：

“这个读作三，代表三只野兽。”

有几个年轻些的族人很快就跟着念了起来，可年纪大些的还是一脸茫然。

萧逸想了想，伸出手指头，说：

“看，这是一根指头，就是1；两根就是2；三根就是3。”

这么一举例，大家似乎明白了一些，纷纷点头。

萧逸在黑板上写下数字一到五，一边写一边教大家反复念着，山洞里回荡着整齐又有些生涩的念数字声。

直播间网友们通过昏暗的画面看到黑板上的数字，个个都破了大防，

“我的天，主播在教远古人学习数字？”

“历史要被改写了吗？”

“功德无量！这是给整个文明开了蒙啊！”

“我宣布，这堂课命名为《文明的基石》！”

“从今天起，老祖宗们正式进入‘有数’时代！”

“萧老师，下次教九九乘法表！卷起来！”

“后续把数理化也安排上，相信老祖们一定非常