在我带头的掌声下，孩子们纷纷鼓掌，黄子晨一边鼓掌一边低头看着星月，两个孩子对视笑了笑。

“黄子晨，你会背《咏鹅》”吗？

“会。”

他的语气很坚定，敢抬头看我了。

“请你背给各位同学听！”

黄子晨流利地背完《咏鹅》，热烈的掌声再次响起。

第一节课是课后作业检查，我看着座位名单打乱顺序来抽查每个人的背书情况。

三刻钟过后，我敲响下课铃声。

孩子们又活跃起来，我离开讲台走到徐飞三人那边。

宗凯问我:“夜兄上完课了？”

“还没有，这只是第一节课，检查昨天留下的课后作业完成情况。上午有三节课，下午有三节课。每节课的时间是三刻钟，每节课之间有一刻钟的时间休息。”

古代按时辰计时，一天十二个时辰，一个时辰等于两小时，一个时辰分为八刻，一刻约等于十五分钟。

徐飞问:“年龄不同的孩子在一起上课，所学的文章都一样吗？”

我否定道:“这哪能一样，只不过书院还没建完，暂时没有给孩子们按照年龄来分班。”

宗凯问:“那下节课你要给孩子们讲什么？”

我去讲台上拿来李浩丽留下的备课本，翻找今日的日期。

“哦！今天给孩子们讲《山村咏怀》这首诗。”

三人把头伸过来看备课本，他们都没有听过有首诗名为《山村咏怀》的，一看吓一跳。

“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”

三人都非常惊奇地看着我道:“妙啊！夜兄的才情令我们三人感到惭愧。”

“过誉了，过誉了！”我也感到惭愧，这是宋代邵雍的佳作，被我拿来教学用了。

因为从今天下午就开始教十以内的算术，这首诗上午教正合适。

李浩丽已经教会他们每个人拼音了，备课本的教学进度是我计划好的，一直到月底，我才会安排好下个月的教学计划。

徐飞三人想借来备课本看一看里面究竟有多少佳作，他们一直在犹豫，正欲开口，夜玄带着备课本离开，敲响上课铃。

宗凯问徐飞:“你说夜兄愿意借他的备课本给我们看吗？”

江宇慎重道:“还是不要这样做为好，这是他创作出来的东西，他借给我们看，万一被我们三个说漏出去了，被别有用心的人拿去说是自己创作的，岂不是给别人做嫁衣了，还会害夜玄背上抄袭他人诗文的骂名！”