“你们就别瞎猜了。凭夜兄的本事，做正当生意赚取几万两银子还不容易。如果夜兄真的通过不法的勾当赚取大量钱财，那么浩然兄第一个就会向我们揭发他。生钱之道是每个人的秘密，何况夜兄说了，君子爱财取之有道。”

徐飞的话虽然打消了江宇和宗凯的疑虑，但是两人觉得这太不可思议了。

我赶紧圆呼道:“还是徐兄懂我！不过你们误解了我的意思，你们想想我为什么要开办书院，让学生们接受免费的九年义务教育？”

我希望他们不要继续追问，顺着我的话题聊下去。

三人异口同声道:“教育！”

“很对，刑法的根本就是教育！”我欣慰地笑了笑。

三人都若有所思，似乎明白了我的意思。

到了这一步，我引导着话题继续聊:“律法是为了约束和教育百姓，对于已经犯法之人，律法的作用就是惩罚。但是这样从根本上解决不了社会秩序的混乱，‘礼’是教育出来的，强迫别人的‘礼’还是‘礼’吗？”

宗凯明悟道:“自然不是礼，那是令。”

这个时代流传下来了像《论语》一样的着作，当今的大夏一直以来是用儒家思想治国。

我顺着宗凯的话说:“文人提倡以‘礼’治国，那是因为他们接受了这样的儒家思想，懂得何为‘礼’何为‘令’。然而百姓接受不到儒家的思想教育，只懂得何为‘令’，不懂的‘礼’就会以身犯‘令’。”

江宇佩服道:“夜兄的话发人深省。”

我趁热打铁，传播自由思想给他们三个。

“子曰:‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’教育的意义在于发扬和传承，通过人与人之间的传承来改善这混乱的世道，建立起美好的生活。刑法终究是治标的手段，治不了根本问题。但是刑法是必须存在的，是和谐社会不可或缺的。”

宗凯拍案称赞:“说得好！”

大家正激情，门外传来了敲门声。

宗凯感觉有被打扰，大声地吼了一声:“谁啊！”