林秀玉听得认真，立刻顺着他的话附和：“是啊是啊，真是太讨厌了！哪有这么待人的，你明明学得那么快。”

她跟着应和，主打一个提供情绪价值，哪怕知道自己说的话帮不上太多实际忙，也想让叶承天心里舒服些。

叶承国看着弟弟气鼓鼓的样子，心里也疼，却没说 “别去了” 之类的话 。

叶家向来是 “苦难派” 教育，觉得年轻人多吃点小苦头、受点小委屈，不是什么坏事，反而能磨出好性子。

他拍了拍叶承天的肩膀：“再忍几天，等你和马妈妈把东西学完，咱就走。她要是再找你麻烦，你别理她就好，犯不着跟小姑娘置气。”

一旁的叶承泽却没这么 “淡定”，直接提议：“要不干脆别去了！反正马妈妈也在学，等她学完了回头教你，说不定还教得更好 —— 马妈妈说话清楚，又知道你哪里容易不懂，比那小姑娘跟着添乱强多了！”

叶承天听着哥哥们的话，心里的气消了些，却还是摇了摇头：“算了，都学这么久了，不差这几天，我再忍忍就好。”

他嘴上这么说，心里却盼着日子能过得快些，早点结束这段 “又有收获又闹心” 的学习时光。

马春梅把这些都看在眼里，却半点不点破。

中国家长大多不

林秀玉听得认真，立刻顺着他的话附和：“是啊是啊，真是太讨厌了！哪有这么待人的，你明明学得那么快。”