武菱觉得自己运气真好，遇到个好孩子，下回她可以带点东西来谢谢人家的好意。

有了课本，武菱学习吸收的效率更高了，她的笔记本上记了很多东西，有听到了但不知道是什么意思的，先记下来，等回去再查，有跟自己之前学的不是那么相符的，先存疑，还有老师上课特别强调的了重要性的，她之后得找时间恶补一下……

“……哪位同学来答一下这个问题？”

教室里一片寂静，老师在上面提了问题，不过似乎有些超纲，半天只有一两个人试着回答。

“答得都不完整，这块儿我们以前带着提过，就没有人课后去查一查？”

老师推了推鼻梁上的眼镜，眼睛在大教室里来回扫视，终于，又看到有人举手。

“你说说。”

武菱放下手站起来，这个知识点她之前看到过，并且看的时候有自己的疑问，于是趁着这个机会，回答完问题后顺道儿就把自己的疑问也给问了。

老师没有立刻作答，而是看了她会儿，“之前没见过你？这个问题提得好，但是很可惜，以现在的水平没有解答你的能力，但我相信要不了多久，这方面一定会有突破。”

武菱坐下，用笔在本子上画了个圈儿。

借她书看的人压低声音：“你好厉害啊，周教授课上提的问题是公认的难，你居然能答得上来。”

“碰巧知道而已。”

“周教授常说学习没有碰巧的事，你太厉害了。”

武菱心情不错，现在的年轻人真有礼貌。

之后再上这门课，老师也经常会问一些难度比较高的问题，学生回答得不满意他就会把武菱点起来，也不管她有没有举手。

只要是武菱能答出来的，一般都能让周老师满意，实在没学过她也如实作答。

没过几天，武菱照常坐在最后一排，上课之前周老师抱着一摞书进来，慢吞吞地走到后面，“这两本教材你回去学一下，看完了还我。”

武菱一看，就是之前她说自己没有学过的部分。

“还有，你坐前面去，我耳朵有点不好使，每回听你回答问题要连蒙带猜，前面又不是没位置。”

“老师，我是旁听的。”

“那咋了？别的课我不管，我的课你就坐第一排。”