“应该就是这样，”灰原双手抱臂淡淡道，“她之所以要把我们支开，恐怕就是为了要在教室里为我们留下提示和线索吧。”

闻言，同学们一下子就兴奋了起来，连忙来到自己的座位上，看看自己的桌洞里有没有什么线索。

最终，在光彦的桌洞里发现了1、步美是2、柯南是3、而4则是在叶月的同桌，也就是那个双马尾女生的桌洞里发现的。

还有一个红色标注的5，是在元太的桌洞里。

元太看着拿着4的双马尾女生，看着她问道:“请问，你是谁啊?”

“你很过分欸，元太，”步美看着他说道，“她就是在不久之前，转到我们班上来到‘东尾玛莉亚’。”

“东尾玛莉亚?”

“也不能怪元太没有印象，”叶月走过来轻声解释道，“因为玛莉亚在转学过来的那一天，元太刚好因为感冒请假没有来学校。”

“总而言之，”灰原把那五张纸放在课桌上，“我们现在先整理一下目前找到的提示。”

“说的也是，”步美拿起那张红色的5，“为什么我们的数字明明都是黑色，可只有元太的5，会是红色呢?”

“这会不会是按成绩顺序排的，”灰原摸着下巴思考着，面对其他同学不解的眼神，她解释道，“在日本，成绩单的分数不都是分成五个评级再评分吗?”

“所以比方说，如果我们五个人的数字完全吻合的科目成绩是美劳的话，那就表示老师现在就在美劳教室里不是吗?”

“五等级评分?”

周围的同学一脸疑惑的看向身旁的人，似乎都没有听过这个词。

“小哀说的成绩单，是指生活记录吗?”步美看着她问道，“帝丹小学一年级，就只有很好跟再加油两种哦。”

“是喔，好像是这样，”灰原尬笑的两声，“我是因为听姐……妈妈说，那时候是五等级评分，所以有点搞混了。”

叶月无语的看了她一眼，要不是灰原及时改口，她一会都不知道自己该怎么圆了。