学者追问：“你知道自己设计的工程能撑多少年吗？”

“按土质和雨水算，至少二十年。”王石头答，“要是每年清一次淤，三十年也没问题。”

林昭看着那位发问的学者：“他是挑水工出身，没读过一天私塾。现在能算坡度、画图纸、带队伍。你说他是匠人，还是士子？”

那人张了张嘴，没说出话。

林昭接着说：“我朝科举确实只考文章，所以我办这个书院。文章可以治心，工程可以活命。你们要是愿意谈实学，明天我就请农师来讲双季稻怎么种，后天请医者讲瘟疫怎么防。不拘身份，不限题目。”

使节首领站起来，拱手：“先生以事实作答，胜过千言万语。”

当天下午，他们又提了个新要求。

“我们想带走一份课程纲要，回去也好对照参考。”那人说得客气，但语气认真。

林昭笑了笑：“文本不能带出去。但我可以每月初一设个‘文会日’，开放半日讲学。你们带来税制、冶炼、天文，我们分享水利、防疫、算学。只讲思路，不交图纸。”

他又补充：“如果真想学，欢迎派学生来读书。学费全免，吃住自己管。”

众人互相看了看，脸上都有动容之色。

临走前，使节首领留下一句话：“他日我国若建类似书院，必刻先生之言于碑——做事要有凭据，育人当看本质。”

车队走远后，阿福才低声问：“真让他们派人来上学？不怕学了技术回去？”

“怕什么。”林昭望着远处，“技术能学走，体系搬不走。没有这套教学法，没有这些学生肯下地干活，光有图纸也没用。”

他低头看了看手中的星图一角：“而且……他们带来的东西，也不全是冲着我们来的。”