顾明宇猫着腰溜进来，在最后一排的空位坐下。

教授皱了皱眉：“这位同学，你怎么迟到了？”

顾明宇站起来，态度恭敬：“教授好，我对英国文学特别感兴趣，听说您这门课讲得好，想来旁听。刚才训练拖了点时间，对不起。”

教授推了推眼镜，打量这个贸然闯入的男生。

教室里安静下来，所有目光都投向站在最后一排的顾明宇。

“既然你对英国文学感兴趣，”

教授顿了顿，手指划过摊开的教材，“那就请你朗读《傲慢与偏见》第三十五章，达西先生写信向伊丽莎白解释的那段。试试看。”

这明显是个刁难。

那封信长达数页，即使是英语专业的学生，要脱稿背诵也非易事。

苏念卿回头看了一眼顾明宇，却见他神色坦然，微微颔首：“好的，教授。”

他清了清嗓子，略作沉吟，随即开口，纯正的英式发音在教室里流淌开来。

他的发音标准得惊人，连那些复杂的从句结构都处理得恰到好处，停顿、重音、语调起伏，完全符合英文朗诵的规范。

教室里鸦雀无声。

几个原本在打瞌睡的学生都坐直了身体，外语系的同学更是面面相觑——这段文字他们预习时都读过，知道有多拗口。

可这个体育系的男生，竟然一字不差地背出来了？

苏念卿也愣住了。

她仔细听着，发现顾明宇不仅背诵准确，连那些细微的情感变化都把握得很好。

达西先生那封信中交织的骄傲、诚恳、受伤与克制，竟被他用声音演绎出了几分神韵。

当最后一个音节落下时，教室里静了几秒，随即爆发出热烈的掌声。

连教授都忍不住鼓起掌来，镜片后的眼睛闪着惊喜的光。

“非常好！同学，你叫什么名字？” 教授难得露出笑容。

“顾明宇，体育系77级。” 顾明宇微微鞠躬，态度谦逊。

“你的英语口语非常地道，发音很标准。”

教授赞许地点点头。

“以后欢迎你来旁听。不过——” 他话锋一转，“下次记得准时。”

教室里响起笑声。

顾明宇也笑了：“一定，教授。”

下课后，同学们陆续离开教室。

苏念卿收拾书包时，顾明宇已经走到她座位旁。