不过这辈子，有林洛这个哥哥在，不会让他再差这么一点了。

看着虎着脸说弟弟的大舅，林洛也不虚。

“行了大舅，你要是真为孩子好，把表弟转去实验小学比啥都强，他玩一会就玩了，不耽误什么的。”

小学吗，性格塑造是最重要的。

普通人觉得，一个孩子聪明是调皮、机灵、伶牙俐齿。

可这些都是小聪明，或者说假聪明。

实际上，一个孩子真正的聪明是：专注力强，思维缜密、能自律，有目标。

培养孩子，应该培养的不是说话滔滔不绝，眼睛灵活闪动，人际交往如鱼得水。而是遇到事情，深入思考，探究因果，仔细认真，摸索规律。下笨功夫，稳扎稳打，持续精进。

大舅当然是个普通人了。

“啊，有必要吗？”他没想到外甥突然冒出这茬。“小学各个学校教学质量没啥差别吧？”

自己儿子在五间房小学呢，不是什么特别好的学校，可儿子在这能当班干部，多少能锻炼点能力，去了实验小学，怕是自家孩子那点能力就平平无奇了。

这宁做鸡头，可不做凤尾啊！

但林洛的想法和大舅是不一样的。“大舅，小学生有什么学习不学习的，关键是环境。”

“环境？那有啥用？”当舅舅的很不理解，咱们这县城有什么环境一说吗？

林洛挠了挠脑袋。“你看看表弟上的五间房小学，那毕业的学生，一半去技校，一半去职校，能去三初中的都凤毛麟角。”

三初中是本地第二好的初中了。

他说着又指着表弟道。“在那上学，未成年以前，不搞出人命都算老师尽心尽力了。”

男的不死，女的不生就是天大的造化。

大舅顺着林洛的目光，不止看到了自己儿子，也看到了那几个玩游戏机的小孩。

小小年纪天天出入游戏场所没个大人管不说，有几个腰上还别着蝴蝶刀，没事还能耍个刀花。