“宫里资源有限。”苏桐取出一份名单，“民间有位琵琶女柳娘，曾为戏班首席，技法纯熟；画院有个老画师陈砚之，虽被革职，但笔力深厚；还有城西武馆的教头林冲，擅长少儿拳法入门。”

玄烨宸翻看履历：“外人入宫不易，尤其是教皇子公主。”

“我知道规矩。”苏桐说，“所以我只想先请柳娘来试讲一节。若孩子们喜欢，再议后续。不会让她接触核心课程，只讲曲意赏析与基础指法。”

玄烨宸盯着名单看了许久：“准了。但只能进到文渊阁外围，不得接近寝宫区，由内侍全程陪同。”

“明白。”

送走皇帝后，苏桐立刻命春桃去递请帖。当晚，她在灯下重画课程安排表，把每一项时间都掐得精准。音乐课放在晨读之后，助人提神；绘画安排在午后，用来静心；体操留在放学前，释放精力。

第五日，柳娘入宫。

她穿一身素青布裙，怀抱琵琶，在两名内侍引领下来到启蒙堂外的小厅。苏桐亲自迎出去。

“民女参见昭仪娘娘。”柳娘低头行礼，声音轻而稳。

“不必多礼。”苏桐请她入座，“今日请你来，不是为了表演，而是教孩子们听懂一段曲子。”

柳娘点头：“那我就弹《十面埋伏》的开头两段。短，有力，孩子容易感知。”

上课铃响，孩子们鱼贯而入。看到陌生人抱着奇怪的乐器，全都睁大了眼。

苏桐介绍道：“这位是柳先生，今天带你们认识一种新声音。”

柳娘拨动琴弦，铮然一声，全场安静。

她没有立刻演奏，而是先讲起这支曲子的故事：楚汉相争，大军压境，战鼓未响，杀机已现。

“你们闭上眼睛听。”她说，“不用懂技法，只告诉我，你脑子里出现了什么画面。”

第一个音落下，就有孩子小声说：“我看见黑压压的队伍……”

第二个段落起，小公主睁开眼：“我觉得心跳变快了，像有人在后面追我。”

柳娘笑了：“这就是音乐的力量。”

一节课结束，好几个孩子围着她，想摸摸琵琶。柳娘耐心教他们怎么抱琴，怎么拨弦。临走时，一个小皇子拉着苏桐的衣角：“娘亲，明天还能听吗？”

“只要大家喜欢，以后每周都有。”