启蒙识字为先，每日晨读；算术基础紧随，教加减乘除与度量衡换算；礼仪修养不可少，但不拘泥跪拜，重在言行得体；另设地理图志课，以大雍疆域为主，辅以邻国形势；简史通览则讲历代兴衰，不背年号，重因果脉络。

她写下“不重出身，重实能”六字，圈起，画箭头指向明日约谈安排。

次日一早，她未去后宫应酬，径直去了文渊阁偏院。那里几间空房已被划为临时筹备处，桌椅虽简，但干净整洁。她让人搬来一块木板，刷上黑漆，立于墙前。

“试试这个。”她说。

讲官候选者站在前面，试着在板上写字。墨迹清晰，全屋人都看得清楚。有人惊叹：“比书本还明白。”

她点头：“以后每间学堂都设一块。讲什么，写什么，学生一看就懂。”

一天下来，五位讲官初步答应入宫授课。他们中有曾在太学教书的老博士，也有精通算术的礼部小吏。她未许高薪，只说一句：“你们教的不是皇子皇女，是将来治国的人。若他们能懂民生疾苦，诸位功在千秋。”

那人当场应下。

傍晚回居所时，天边云层散开，月光斜照在窗棂上。她坐在灯下，手边是刚誊好的讲官名单和课程草案。朱笔还握在手里，她在“地理图志”一栏旁添了一行小字：“需绘新舆图，旧图有误。”

春桃端来一碗热汤，轻声道：“您今日走了六个司署，说了三十多人，连水都没喝一口。”

她放下笔，接过碗，喝了一口：“明日还得去工部一趟。黑板漆布要确认质地，太滑不行，太涩也不行。还有讲台高低，得让后面的学生也能看清。”

“您非得事事亲眼看吗？”

“别人觉得小事，卡住就是大事。”她说，“一块漆布不对，课就上不成。我不管，谁管？”

春桃低头收拾桌面，忽然道：“奴婢听说，今早工部尚书亲自去了库房，盯着人点数青砖。”