那士子连忙起身：“学生张谨，原九江郡户曹算吏。”

“好。”庞统点头，“下午算学斋第一课，由你协助主讲：一县十万石存粮，如何调配可保五万军民度过春荒，同时不误春耕种子？给你一个时辰准备。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

张谨愣住了，随即眼中迸发出激动的光：“学生……领命！”

庞统转身，目光扫过全场：“这就是龙鳞书院的规矩：不同出身，只看实学；不重虚名，只重实效。今日起，你等三百人，不再是读死书的书生，而是龙鳞未来的治政之才。半年后，会有第一次实政考核——通过者，入各曹见习；未过者，留院再学，或另谋出路。”

满堂肃然。所有人都感受到了一种前所未有的压力，但更多的，是一种跃跃欲试的兴奋。

---

就在书院开讲的同时，龙鳞城东南的“蒙学区”，却是另一番景象。

这片区域由十几处修缮一新的院落组成，每处门前都挂着木牌：“第一蒙学”、“第二蒙学”……直至“第十七蒙学”。此刻正是课间，数百名孩童从各个院落里涌出，在巷弄间追逐嬉戏。他们大多穿着粗布衣裳，但浆洗得干净，脸上没有菜色，眼中闪着这个年纪该有的灵动。

第三蒙学的院子里，老农王伯的孙子王小栓，正挺着小胸脯，向新来的小伙伴们炫耀：

“俺爷说了，主公在咱们这个年纪，早就能背《千字文》了！俺现在也会背——天地玄黄，宇宙洪荒……”

旁边一个扎着羊角辫的小女孩不服气：“我还会写名字呢！先生昨天教的，我叫李秀儿——”她蹲下身，用树枝在沙盘上歪歪扭扭写下三个字。

这是新政最得人心的一处：所有六至十二岁的童子，无论男女，无论家境，皆可入蒙学。免束修，官供笔墨纸砚，每日还管一顿午膳——虽只是粟米饭加一勺菜羹，但对许多贫苦人家而言，这已是天大的恩德。

“女子也能识字？”巷口，一个从徐州逃难来的妇人，拉着女儿的手，怯生生地问守门的学仆。

学仆是位慈眉善目的老妪，她笑着摸摸小女孩的头：“怎么不能？主公说了，女子识字，可理家事、教子女，将来还能进织造坊做文书、当女先生。咱龙鳞不讲究那些‘女子无才便是德’的迂腐话。”

妇人眼眶红了，推了女儿一把：“快去，给先生磕头！”

小女孩懵懂地进了院子。她不知道，自己将是这个家族第一个识字的女性；她更不知道，这扇蒙学的大门，推开的是一个全新的世界。

蒙学的课程简单实用：上午识字、习算，下午则根据年龄，或听先生讲些忠孝节义的故事，或学习简单的农具辨识、生活常识。年龄稍大的，还会教一些急救、防灾的知识——这是陆炎特意吩咐的：“乱世之中，多一分常识，多一条活路。”

到新政三年春，四郡蒙学已开设一百二十七所，童子入学人数突破一万两千人。这个数字还在以每月数百的速度增长。每到黄昏放学时分，各条街巷都能听到孩童清脆的背书声，夹杂着母亲唤儿回家吃饭的乡音。

那些声音，仿佛是这个新生政权最柔软，却也最坚韧的脉搏。

---

午后，龙鳞书院“策论斋”内，气氛却有些凝重。

今日是鲁肃主持的“时务策论”，议题是：“若江东来犯，庐江新附之民，当如何安抚，如何用其力？”

士子们分成五组，正在激烈辩论。一组主张严加管控：“新附之民，心向未定，当编户连坐，以防内乱！”另一组则认为：“当与龙鳞旧民一视同仁，施以恩信，方能收心。”

争论正酣时，斋门被推开，徐庶缓步走入。他新任军师祭酒，今日是来旁听的。

鲁肃示意他坐下，而后转向众士子：“诸君所论，皆有道理。然有一事未虑及：庐江之民，多为淮北流移，本就对江东孙氏不满。我龙鳞取庐江，秋毫无犯，分田减赋，民已初附。此时若疑之、防之，反失人心。”

他顿了顿，看向徐庶：“元直刚从庐江巡查归来，不妨说说实情。”

徐庶起身，向众士子微微颔首：“肃之兄所言极是。我在庐江月余，见闻有三：其一，百姓最惧者，非战乱，而是战后复遭劫掠。我军军纪严明，不取民一针一线，此民心初定之基。”

“其二，百姓最盼者，非空言，而是实利。我龙鳞分田之诺，今春已兑现七成。皖城外新垦三千亩稻田，插秧者多为庐江本地流民，他们如今称那田为‘恩田’。”

“其三——”徐庶声音转沉，“百姓最恨者，是不公。庐江旧族，仍有暗中阻挠新政、欺凌乡里者。上月，主公令斩三家为首恶霸，将其田产分与受害佃户，全郡震动。如今百姓皆知：在龙鳞，有理可讲，有冤可申。”