张远笑了笑，用木炭在石壁上敲了敲，“皇帝不种地，不织布，凭啥吃最好的、穿最好的？

就因为他爹是皇帝？这道理讲得通吗？”

少年们愣了愣，随即七嘴八舌地议论起来。

他们大多是流民的孩子，见过官府的欺压，受过地主的盘剥，张远的话像一道光，照进了他们心里。

“那为啥他们能欺负咱？”一个瘦高个的青年问。

“因为他们手里有地，有粮，有刀。”

张远的声音沉了下来，“这就叫‘阶级’。咱们跟他们，不是一路人，这就有‘斗争’。想不被欺负，就得自己拿起刀，护住自己的地和粮。”

每日的课程排得满满当当，从“谁创造了粮食”讲到“为啥会有饥荒”，从“官府的税都去哪了”讲到“该怎么过日子”。

张远尽量用他们听得懂的话，把那些超越时代的思想揉碎了讲——没有空洞的口号，全是从他们亲历的苦难里刨出来的道理。

这些少年、青年成了红岩岭最特别的存在。

他们白天跟着张远念书，晚上就帮着分粮、登记，把学到的道理往实处用。

有个叫狗子的少年，以前见了官就发抖，现在却敢站在流民堆里，大声讲“为啥要互助生产”，眼里的光比油灯还亮。

山外的日子却越来越难。

开春的暖意挡不住饥荒，大批难民往井陉县涌，县衙的官老爷们见势不妙，拖家带口地跑了，连印信都扔在了堂上。

大户们也跟着逃，临走前还想把粮食运走，被封龙军拦下，张远让人打开粮仓，全分给了百姓。

“先生，县城没人管了！”周仓跑回山报信，“要不咱们直接占了？”

张远摇摇头：“不急。”

他带着红岩岭的学生们下了山，挨村挨户地走。

把无主的田地按人口分给百姓，三家五户编一个互助组，谁家缺牛就合着用，谁家缺种子就互相匀。

整顿好一个里，就从学生里挑一个当里长，牌楼上刷着“天下为公”“为民服务”的标语，红漆在阳光下格外刺眼。