当然，她不会选择激进地废除科举，那无异于与天下读书人为敌。并且，科举一直是朝廷选拔人才的途径之一，并没有废除的必要。所以采取更加巧妙、更具渗透性的“改良”方为上策。

她下旨，自下一科（恩科）起，科举考试，除传统的经义、诗赋、策论外，增加两门选考科目：

一为“策论（时务）” ，要求考生必须结合当下朝廷推行之新政（如基建、开海、农桑等）发表见解，考察其解决实际问题的能力，避免空谈。

二为“算学” ，考察基本的数学运算、田亩测量、粮谷核算等实用数学知识。

选考科目可作为会试加分项，并计入考生最终成绩里面。

同时，旨意中明确宣布：“格物院”之优秀毕业生，经考核，可视同科举出身，直接授予相关官职，如工部主事、户部照磨、各州府技术佐贰官等！

这道旨意，如同在平静的湖面投下了又一枚深水炸弹！

天下读书人顿时哗然！

增加“时务策论”还好说，毕竟策论本就有之，只是更强调实务。

但增加“算学”？许多埋头于“之乎者也”的秀才、举人顿时傻了眼，让他们打算盘、算田亩？这简直是……有辱斯文！

更让他们难以接受的是，那个什么“格物院”的毕业生，居然不用经过十年寒窗、层层科举，就能直接做官？！这岂不是坏了祖宗成法，开了幸进之门？

抗议的声音，主要来自那些传统的士林清流和尚未踏入仕途的年轻学子。

他们在各地学宫、文会上议论纷纷，甚至有人写下激扬文字，抨击此举“重术轻道”，“恐使工匠之流窃居庙堂”。

然而，与以往不同的是，这次反对的声音并未形成压倒性的浪潮。

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一方面，清漓登基以来的赫赫武功（平定边患）和显赫政绩（京津大道）让她拥有了极高的威望和说服力。

许多务实的官员和地方大员，亲眼看到了懂技术、会算学的人才在当下的急迫需求，内心是支持这种改革的。

另一方面，清漓给出的“格物院授官”通道，虽然触动了一部分人的利益，但也为许多擅长实务、却苦于科举无门的寒门子弟、乃至工匠世家出身的人才，打开了一扇全新的窗户！吸引力是巨大的。

《皇家日报》再次发挥了舆论引导的关键作用。