他这番话说得不卑不亢，既承认了规范的重要性，又为自己的“离经叛道”进行了辩护，并将“创新”拉回到了“深入学习规矩”的框架内。

几位评委老师相互交换着眼色，低声讨论起来。

“此话……倒也不无道理。”

“确实，死记硬背培养不出真正的修真者。”

“但他这种写法，终究是坏了规矩，若人人效仿，考核标准何在？”

“可他的分数确实过了80分，而且其他题目答得也还算扎实……”

争论的焦点，从文章内容本身，转移到了“是否应该因为写作风格不符合规范而扣减已经评定的分数”上。

最终，学术委员会陈副主席清了清嗓子，一锤定音：“好了，不必再争了。”

他看向林辰，目光中带着一丝欣赏和考量：“林辰同学，你的这篇论述，观点鲜明，思考深入，虽然形式上有待商榷，但其核心思想，确实触及了当前修真教育中存在的一些值得深思的问题。严格来说，判你不及格，有失公允；但若因此给你过高分数，又恐助长不良风气。”

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他停顿了一下，宣布了决定：“经学术委员会合议，你的《修真理论基础》卷面分保持不变，仍为85分。但鉴于你论述题写作不符合标准学术规范，扣除5分平时表现分。最终成绩，记为80分。”

80分！

压线过关！

林辰心中一块大石轰然落地！虽然被扣了平时分，但核心学分保住了！

“谢谢各位老师！”林辰由衷地行礼。

陈副主席摆了摆手，意味深长地看着他：“林辰，记住你今天说的话。‘规矩’是舟，‘创新’是帆。希望你在今后的修行中，能真正把握好二者的平衡，既不要被规矩束缚了手脚，也不要让帆船迷失了方向。你的路……还很长。”