第41章 惠子小课堂

嬴炎:“为秩序。”

“正是。”惠子点头,“但秩序为谁而设?若秩序反成桎梏,当如何?名家辩术,不是要推翻所有规矩,而是要辨明:这规矩是否还符合当下的‘实’。”

他举了个例子:“譬如秦法规定‘弃灰于道者刑’,在咸阳城人烟稠密处,此规合理;但若在荒郊野外,人迹罕至,此规是否还要严格执行?这便是‘名’与‘实’需要重新对应之处。”

嬴炎似乎抓住了什么:“所以昭华质疑‘吃苦’,不是要否定努力,而是要弄清楚‘在什么情况下该吃苦’?”

“太子殿下悟性过人。”惠子由衷赞叹,“正是此理。名家之学,重在训练思辨,使人不盲从、不轻信,凡事问个为什么。”

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一直沉默的韩非突然开口:“然则辩术过度,恐生诡辩。如公孙龙‘白马非马’之论,于国何益?”

只能说法家的人问问题都差不多。

惠子摸摸胡须:“韩子可知,训练兵卒时,为何要他们负重奔跑?”

“为强健体魄?”

虽然韩非本人的体魄并不是很强健。

“正是。”惠子道,“‘白马非马’之类的辩题,就如同让思维负重奔跑。看似无用的训练,实则锻炼了思辨之力。有了这份力,处理政务时才能不被表象迷惑,直指要害。”

他转向嬴炎:“譬如太子日后治国,遇到‘减免赋税则国库空虚,加征赋税则民生困苦’的两难时,该如何抉择?这就需要超越非此即彼的思维,找到第三条路。”

嬴政:“……”

虽然他在继承人这方面看的开,但是这是不是有点太放肆了?

都谈到日后治国了。

惠子毫无畏惧。

——那咋了?又不是背地里讲的。

更何况不谈他不知道的一些隐情,瞧瞧旁边的几位大秦先祖,尤其是秦孝公嬴渠梁,你还能因为一句话就直接把太子废了???

嬴政:呵。

嬴炎倒是谦逊:“请先生指教。”

“指教不敢当。”惠子谦逊道,“但若运用名家的思维,就会问:赋税只有‘加’与‘减’两种选择吗?可否改变征税的方式?可否开辟新的财源?可否精简机构以减少开支?这便是跳出既定框架的思考。”