他的目光落在了那盏昏暗的煤油灯上，一个念头闪过。

“晓梅，卫国，晓雨，”他坐直身子，声音虽然依旧沙哑，却带着一种不容置疑的郑重，“从今天起，只要不下雨、屋顶不漏、没人来找麻烦，只要大哥有空，咱们就在家里上课。”

“上课？”

卫国抬起头，一脸茫然，“像扫盲班那样？学认字？有啥用，能当饭吃吗？”

他更关心晚上那碗稀糊糊能不能再稠一点。

“能。”

林向阳看着他，眼神认真，“认识了字，就能看懂更多东西，学会更多本事，将来就能挣更多的饭吃，吃更好的饭。还能像大哥一样，看懂图纸，会修东西，别人就不敢随便欺负咱。”

他顿了顿，看向晓梅和晓雨：“晓梅不是喜欢记账吗？认识了更多的字，学会了算数，就能算得更快更准。晓雨不是喜欢听故事吗？认识字以后，自己就能看懂好多好多故事，比大哥讲的还多。”

晓梅的眼睛瞬间亮了，用力点头。

晓雨也似懂非懂地眨着眼睛，小声问：“自己……看故事？”

“对，自己看故事。”

林向阳肯定道，“不过，在这之前，咱们要先学一个‘法宝’，有了它，认字就能快很多。”

“法宝？”连卫国都被吸引了注意力。

林向阳深吸一口气，在意识中沟通了那沉寂许久的虚拟图书馆。

【请求生成：汉语拼音方案（1958年正式版）基础教学图表（简化版，适配当前时代认知）】

【请求生成：小学一年级语文、算术课本内容（1950年代通用版）扫描及提取（仅文字内容）】

【能量：0.50/10 → 执行请求需耗能0.05。能量过低，无法执行“实物复制”指令，仅可进行“信息传输”及“简易图纸生成”。是否继续？】

继续！林向阳毫不犹豫。复制实物课本需要能量太多，他负担不起。但仅仅传输信息和生成简易图表，还能承受！

一股细微的抽离感再次袭来，太阳穴传来熟悉的刺痛。

【能量：0.45/10】

几乎是同时，汉语拼音的声母韵母表、四声调号，以及小学一年级语文课本前几课的生字、算术基础内容，清晰地印入他的脑海，并且被自动简化、整理，去除了所有超前的、不符合时代背景的表述。

他强忍着不适，拿过晓梅的铅笔和那本珍贵的账本——翻到空白页。