这比那些花里胡哨、抄来抄去的‘论文’管用一百倍！”

他的声音带着洞悉世事的沉稳。

“教课认真，学生成绩摆在那儿，这就是你最大的本钱！至于参考资料……”

他胸有成竹。

“县教育局的老李，管教研室的，跟我有点交情。

他手里有本《语文教学论》，听说是个北京来的专家写的，精贵着呢！回头我舍下这张脸，给你借来！咱这叫‘站在高人肩膀上摘果子’！”

窗外的落雪声似乎更密了些，细碎地扑打在窗纸上，像无数只耳朵在屏息聆听这土炕上的谋划与心曲。

兄弟三人的呼吸渐渐变得悠长而匀净。

身下土炕积蓄了一天的暖意，透过厚厚的棉褥子，熨帖地烘烤着他们的筋骨。

那是一种源自大地深处的、混合着麦草和泥土芬芳的热力，带着河西土地特有的、令人心安的踏实感。

谁也没有再说豪言壮语，但一股无形的、憋足了劲的力量，却在三人之间无声地流转、汇聚。

那不仅仅是个人在“河东”站稳脚跟的倔强，更是一种血脉相连的承诺——他们要像纤夫一样，用肩膀，一步一步，把身后整个姬家，把还在泥地里挣扎的亲人，都拉上那条通往光明的堤岸。

他们要让福缘两岸的父老乡亲都睁大眼睛看清楚，姬家这三个从泥窝里爬出来的儿子，路走得正，腰杆挺得直，每一步都砸在实地上！

冬去春来，河岸的冰凌化作潺潺春水，柳枝抽出了鹅黄的新芽。

姬永洲揣着大哥给的笔记和资料，带着一股破釜沉舟的劲儿走进了县多种经营管理局招考的考场。

放榜那天，红纸黑字，“姬永洲”三个字赫然列在榜首。

报到那日清晨，天刚蒙蒙亮，姬永海亲自骑着那辆叮当作响的“永久”自行车，把弟弟送到了福缘渡口。

浑浊的河水拍打着木制的渡船，晨雾弥漫。

姬永海从怀里掏出一个洗得发白、却叠得整整齐齐的蓝布包，郑重地塞到永洲手里，沉甸甸的：

“拿着！里头是我这些年攒下的工作笔记，还有能搜罗到的政策条文。

遇到沟坎儿，别慌，记下来。咱哥仨，总能凑出个主意来！”

与此同时，三河乡中学的布告栏前也围满了人。

大红喜报上，姬永洪的名字后面，跟着醒目的“中学一级教师”职称评定结果。

他回到宿舍，拿出大哥姬永海千辛万苦替他借来的那本《语文教学论》，找来最好的牛皮纸，仔仔细细地包上书皮。

在素净的扉页上，他用钢笔工工整整地写下一行字：“三人行，必有我师焉。