“哈哈，这跟我们系的助教故事比起来算温和的。”Harry接过话头，“去年我当大一微积分助教，第一次上课太紧张，把‘导数’说成了‘导游’，还跟学生说‘接下来我们一起寻找函数的导游’，直到有个学生举手问‘老师，是带我们爬山的那种导游吗’，我才反应过来。”

晗晗想象着Harry当时窘迫的样子，忍不住打趣：“原来剑桥数学系高材生也有翻车的时候？快说，后来你怎么圆场的？”

“还能怎么圆，只能硬着头皮说‘这是个比喻，导数就像函数的向导，能告诉我们它的变化方向’。”Harry叹了口气，又忍不住笑，“结果那届学生都叫我‘导游老师’，期末评教的时候，还有人写‘希望导游老师下次带我们寻找积分的宝藏’。”

地铁进站的提示音响起，晗晗快步走进站台，找了个靠窗的位置坐下：“那你比我们系那个‘螳螂拳指挥家’幸运多了。”

“螳螂拳指挥家？”Harry的声音里满是好奇，“这是什么神奇的职业？”

“是我们系的指挥课老师。”晗晗强忍着笑解释，“上周我去旁听指挥课，老师说指挥要模仿乐器的发声方式，教我们打拍子的时候，手臂挥舞得特别用力，姿势跟螳螂拳似的，还说‘这是让乐队精准捕捉节奏的秘诀’。有个男生学得太投入，差点打到前排女生的头发，现在我们都偷偷叫他‘螳螂大侠’。”

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“太有画面感了，我要是在现场，肯定会用慢动作拍下来分析动作轨迹。”Harry的笑声透过听筒传来，“对了，你们系的 funding 政策是不是特别好？汤姆的姐姐在哥大读博士，说音乐系的学生只要成绩达标，前六年的学费和健康费都包了，还有 stipend（津贴）？”

晗晗点点头，看着窗外掠过的街景：“是呀，不过从第二年开始就要当助教或者教学 fellows，相当于半工半读。我明年可能要带基础乐理课，现在已经开始紧张了，怕把‘和声’讲成‘噪音’，变成第二个‘复读音乐’学姐。”

“别担心，你肯定能做好。”Harry的语气格外认真，“你讲歌单里的意境时那么清楚，讲乐理肯定也没问题。实在不行，我帮你做个‘乐理知识数学模型’，用公式帮你解释和弦构成，保证学生一听就懂。”

晗晗无奈又好笑：“算了吧，上次你用函数给我分析《月光知道》的旋律起伏，结果我差点把抒情歌弹成数学题。对了，你们图书馆是不是还跟以前一样，晚上十一点就清场？我记得你以前总说要‘利用闭馆前的黄金三小时攻克难题’。”