整个帝国的教育体系，瞬间乱成了一锅粥。

压力，再次给到了仙道学院，给到了林昊和赢阴嫚头上。

“陛下这是要把咱们放在火上烤啊！”林昊拿着刚送来的圣旨副本，愁眉苦脸地对赢阴嫚说，“这仙道科怎么考？考什么？总不能让他们上台打一架吧？还得跟经义扯上关系？这命题难度也太高了吧！”

赢阴嫚倒是比林昊镇定，她仔细看着旨意：“父皇之意，是仙道与经义并重，取文武全才。考题当兼顾基础学识、心性悟性与实际运用。林院正，你‘家学渊源’，可有前例可循？”

林昊心里叫苦，我哪有什么前例，系统商城倒是有《修仙等级考试大纲（通用版）》，可那玩意儿能直接拿来用吗？他只能硬着头皮说：“我琢磨琢磨，琢磨琢磨……”

接下来的日子，林昊和赢阴嫚带着仙道院的几个骨干，闭关研究“仙道科举”的考试方案。这活儿比教学生难多了，既要公平公正，又要能选拔出真正的人才，还得考虑可操作性。

“笔试部分肯定要有！”林昊拍板，“考修仙理论基础，比如灵气属性相生相克啊，常见功法运行原理啊，还有…呃…对力量的理解，比如给你个情景，让你用修仙知识分析怎么解决实际问题，这就能跟经义策论沾上边了！”

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赢阴嫚补充道：“心性悟性也需考察。可设‘问心阵’或幻境考验，观其临机应变与道心坚定与否。”

“实战考核更不能少！”蒙恬不知何时也凑了过来，他虽不管教学，但对选拔人才很上心，“是骡子是马，拉出来遛遛！修为高低、法术运用、临战反应，都得考！”

三人你一言我一语，总算搭起了仙道科考试的框架：分笔试、心性试、实战试三场，综合评定。

框架有了，具体内容又让林昊头大。他再次“献祭”震惊值，从系统里兑换了一堆《修仙理论题库》、《基础幻阵设计》、《低阶法术实战考核标准》之类的资料，然后和赢阴嫚一起，结合大秦实际情况，疯狂“本土化”改编。

光是设计“问心阵”的幻境场景，就差点让几个精通幻术的符文师精神透支。实战考核的场地、裁判、安全措施，更是让蒙恬调来了大批军中好手配合。

就在林昊他们忙得焦头烂额的时候，第一批“吃螃蟹”的人已经出现了。

各郡县设立的“测灵点”前排起了长队，除了适龄少年，更多了许多穿着儒衫的年轻学子，他们脸上带着紧张、期待和一丝不安，等待着决定命运的那一测。

“张秀才，水木双灵根，资质中上！恭喜恭喜！”

“李童生，无灵根……下一个。”