“总统阁下说得对，我明白了，教育部将全力配合，挑选最优秀的官员参与访问，确保学有所成。”

接下来的半个月，高凯几乎倾注了全部精力，统筹访问团的筹备工作。

他首先牵头成立了专项协调小组，每天召开跨部门会议，细化分工。

宣传部负责整理华夏文化基础资料，为访问团成员编写《华夏文化入门手册》；

教育部组织开展为期十天的集中培训，邀请华夏驻战国大使馆的文化参赞讲解华夏礼仪、历史与道德传统；

民政部则负责访问团的后勤保障，从衣食住行到医疗安全，每一个细节都反复推敲。

在人员筛选上，高凯坚持“思想端正、态度谦逊、渴望学习”的原则，亲自审阅每一份报名材料。

有一位来自西部州的思想教育官员，在材料中写道“华夏文化不过是封建糟粕的残留”。

高凯当即驳回了他的申请，并亲自致电该州州长。

“我们的访问，不是去挑刺，而是去取经。”

“如果你带着偏见出发，永远学不到真正有价值的东西。”

最终确定的156名访问团成员中，既有白发苍苍的资深官员，也有三十多岁的青年骨干。

他们在集中培训中，逐渐放下了过往的傲慢，开始认真研读华夏的《论语》《孟子》等经典，学习用筷子、说简单的汉语问候语。

11月5日，高凯带着访问函，前往华夏驻战国大使馆。

大使馆内，华夏大使李建国热情地接待了他。

当高凯递上那份措辞谦逊、诚意十足的访问函时，李建国笑着接过。

“高凯同志，贵国的访问请求，我们已经收到初步通知，华夏政府和人民非常欢迎战国的朋友们前来交流。”

“文化无国界，社会主义国家之间的相互学习，更是促进共同发展的好事。”

高凯站起身，伸出手。

“李大使，感谢华夏的接纳。”

“我们的总统乔丽丝女士反复叮嘱，这次访问不是形式上的外交活动，而是真正的求学之旅。”

“我们希望能深入华夏的学校、社区、乡村，亲眼看看五千年文明是如何滋养出坚韧的民族品格，和坚定的道德底线。”

李建国握住他的手，语气诚恳。