不知道萧校长，会如何分配？

……

接下来。

萧哲朗声道：“早在今年4月份，星辰大学就出资100亿元，投入至学校科研领域，建设100个国家重点实验室、100个国家工程实验室、100个国家工程研究中心、100个国家工程技术研究中心。

可仅仅如此，是远远不够的！

为此，星辰大学决定出资500亿元，建造50座大科学装置。

其中包括全超导托卡马克核聚变实验装置、稳态强磁场实验装置、地球系统数值模拟装置、天眼射电望远镜、高能同步辐射光源、综合极端条件实验装置、强流重离子加速器、脉冲强磁场实验装置、高海拔宇宙线观测站、大型地震工程模拟研究设施、高效低碳燃气轮机试验装置、加速器驱动嬗变研究装置等等。

500亿元，建造50座大科学装置。

资金也许够，也许不够。

但为了星辰大学，今后能开展科技创新活动和提高原始创新能力。

这些大科学装置，我们非建不可！”

听到这话。

会议室内的气氛，顿时变得极为严肃。

大科学装置，又叫“大科学工程”，也叫“重大科技基础设施”。

每个大科学装置，都需要通过较大规模投入和工程建设来完成，建成后通过长期稳定运行和科研，来实现重要科学技术目标的突破。

它们是顶级科技水平的体现，属于“国之重器”！

现阶段，大科学装置，主要分为三类。

第一类是基础科学研究，专门为某一个领域服务的专用大科学装置，如粒子物理对撞机、天文望远镜等等。

第二类是多科学交叉前沿平台，比如同步辐射光源、自由电子激光等等，涵盖各个不同的学科领域。

第三类是属于公益性科学装置，提供社会服务，主要积累资源环境领域的数据，比如地震观测网络、海底观测网络等等。

遍观整个龙国。

只有十余个大科学装置。

而米国，却有上百个大科学装置。

光是从大科学装置的数量来看，就能明显看出两个国家的科技差距。

萧哲又说道：“1962年，米国科学家普莱斯，发表关于‘小科学大科学’的演讲。

他认为，二战之前的科学，都属于小科学。

从二战时期起，世界进入大科学时代。

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而大科学装置，便是典型的大科学时代科技发展产物。

原因在于，现代科学研究越来越复杂，涉及时间分辨率、空间分辨率及其精度和极端条件下的温度、压力、强度耐受性等，需要提供极端条件的研究手段和工具。

没有大科学装置。

我们看不清楚微观的东西，也把握不了内在的机理和关系。”

会议室众人，安静的听着。

萧哲补充道：“用天文这个学科来举例。

米国的阿雷西博望远镜，早在1963年就投入使用，并于1973年发现了双中子星，这个发现让相关科研人员，获得1993年诺贝尔物理学奖。

实事求是的讲。

我国在射电望远镜领域，落后对方30年甚至50年。