A班昨天观摩了入间的比赛，他们几乎放弃防守，想要以最快速度确立进攻优势。

433阵型的两个边锋是球队的主要进攻点。A班担任此位的两人实力强劲，刚进入足球部就成为了正式球员。

入间前压防守对方的左边锋，对方不急不忙，传导中锋接引后把进攻点换在右侧。

两个边锋左右呼应,轮番下底传，C班水平在线的只有同为正式队员的一色，入间吃了没有经验的亏，防线很快的被撕开，对方进攻的第一个“3”杀入禁区。

入间想要回防已经来不及，禁区内的限制太多，一个不注意就是点球。

终于对方左边锋摆脱了补防而来的守门员，又一次传导到前卫脚下。这一次没有倒球，前卫面对空门直射，A班仅用十分钟就拿下一分。

C班这边寂静下来，A班的球员在欢呼声中重新回场。

对方的右边锋入间见过面，是昨天替补出场的网球的那个男生。

“入间同学，足球可不是光靠身体的运动。”

对方笑着看向入间，没有嘲讽的意思。

“我了解了，大和同学。”入间回应一个笑容，来到中圈准备发球。

事实如大和所说，11人的运动，入间的个体差异被最大化抹平。

入间昨天赢在一个出其不意，同时水平相当，要知道入间没来的时候两班也是1:1平手。

可是A班在有准备且整体实力更胜一筹的情况下，C班只靠一色一人难以支撑，入间的速度面对灵活地传导完全没有办法。

日本讲究前后辈关系的环境中，很多一年级社员只会负责场外工作，A班的两个边锋能成为正式球员就证明了他们的技术水平。

上半场结束，2：0。

C班在30分钟时再次失球，整个上半场他们甚至没有过几次有效的进攻，仅仅一色射过一次球门，被对方守门员扑出。

中场休息时C班的气氛不是很好。与昨天的落差太大，他们一时间接受不来。

小泉老师收拢套裙坐到了入间旁边。

“入间同学还会有这个表情吗？”小泉老师拿过一瓶水递给入间。

“谢谢老师，”入间接过水，“我没事，就是有些……怎么说呢，新奇？”

“呦，果然是真命之龙啊，难道说这是你第一次失败？”

“倒也不是，我小时候画画我妹妹都看不下去……早早的就放弃了。”

“那这场比赛你想放弃吗？”小泉老师侧头看着入间。

放弃吗？

入间望着阳光下的绿茵场。

自己这辈子有些顺风顺水，看似从来没经历过挫折。

脑海中的商业想法让自己拥有独立的股份分红，身体的天赋让他可以几天就追上别人一生努力的训练，