蕾比率先开口，她显然已经思考了很多，语速较快但条理清晰：“会长，关于教案，我初步设想将课程分为三个主要部分：文化课、魔法课和体术课。”

她拿出随身携带的小本子，一边看一边说：“文化课主要包括：阿斯兰特通史、菲奥雷及周边王国人文地理、魔法基础常识与安全守则、魔法生物百科、魔法植物辨识与特性，以及基础魔导器原理。”

“这些是奠定知识和视野的基础，非常重要。”

“魔法课，初期会以相对温和安全、易入门的元素魔法为主。”

“公会图书馆三楼有大量相关的初级和中级魔法理论书籍与练习手册，我已经筛选出一部分基础入门的内容，但更系统的编纂和适合不同天赋孩子的因材施教方案，还需要大量时间和精力去整理和完善。”

“体术课的必要性在于，”蕾比推了推眼镜，认真地说，“魔导士不能过度依赖魔力。”

“在魔力耗尽或受限的情况下，良好的身体素质、基本的格斗技巧和危机反应能力，是保命的关键。”

“这也能锻炼孩子们的意志力。”

马卡洛夫听得连连点头，花白的胡子都翘了起来：“好！考虑得非常周全！”

“蕾比，你果然是我们公会的智慧担当！文化打底，魔法主修，体魄保障，三者缺一不可。”

“这样培养出来的孩子，才是全面发展的魔导士苗子！”

他话锋一转，关切地说：“不过，光靠你一个人整理这么多课程的教案，工作量太大了，会累坏的。”

他的目光转向了伊泽瑞尔。

伊泽瑞尔会意，温和地接口道：“教案整理方面，我可以协助蕾比。”

“图书馆的藏书我比较熟悉，魔法理论和魔兽、植物百科方面也算略有涉猎，文化课的历史地理部分也能帮上忙。”

“我们可以分工合作，提高效率。”

“好！交给你们俩，我放心！”马卡洛夫欣慰地捋了捋胡子，随即看向米拉杰，“米拉，师资人选这方面，你有什么初步的想法吗？”