第1569章 神童补习班的大变样

而屏幕上方,实时显示着其负责照看的“孩子”的多种参数:能量水平、情绪波动指数、生理稳定度、活动轨迹,甚至还有简单的“快乐度”和“协作意愿”评估。

数据以简洁的图表和颜色代码呈现,绿色代表正常,黄色提示关注,红色则需要立即干预。

所有数据通过无线网络汇总到中央处理系统——毫无疑问,那是雅典的领域。

“实时监测系统,”机器人继续道,“任何异常波动都会触发警报。”

好厉害的设计……

到此,高异突然想明白了一件事。

之前他感叹,雅典在设计方面天赋异禀。

现在来看,说不定是苦练的结果啊……

思考着,二人又经过了不少奇特的区域。

什么“多功能互动厅”、“能力互助与社交化训练区”、“社会化和人类常识科目三”……

值得一提的是,最后这个“科目三”区域,再现了一个普普通通的小镇。

整体的用法,似乎是学员会进入其中,完成些“买食材”、“充电费”之类的任务。

而在整个过程中,需要跟人类模样的机器人进行沟通,并保证不伤害和恐吓任何人。

就如同这个区域的名称一样,需要足够的社会化,并拥有人类的常识。

居然还有这种区域……

高异进入的时候,刚好有一场“科目三”考试正在进行。

而参与者,正是那位安娜贝儿。

是的,就是那位《招魂》中的……

看着她放弃了瞬间移动,提着个小篮子在街道上到处跑,还要尝试跟“人类”进行沟通,高异真不知道该作何评价。

不是,她再社会化也不太可能融入人类社会吧…….

高异内心吐槽着,但没有多说什么。

算了,能更了解人类社会肯定是好事吧。

这也算李医生的良苦用心——他总不能养这堆从副本出来的生物一辈子吧。

这肯定和“幸福孤儿院”的情况,有着明显的区别。

而就在高异感叹着的时候,那位领路的人形机器人,也在一间办公室门口停下了步伐。

显然,李医生就在里面了…..

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