不过天赋只能保证你要是真跑起来也许比别人快，关键还是在于你肯不肯跑。两人第一回 练口语梁予辰就给了纪潼这个入门级玩家一个下马威——

拿吞音这种教材上不会写的经典坑让他跳。

纪潼不负所望成功读错，暴露了自己不好好听讲的事实。梁予辰当即翻脸，细细抽查他的习题，发现此人实在是个划水好手，凡是需要当堂完成的几乎都保质保量，凡是需要课后靠自觉的几乎都没做。

问他为什么，他蹲在树下像个被审问的小犯人，支吾道：“枯燥。”

学语言当然枯燥，学法语更是在枯燥的基础上再来次烘干脱水，这一点梁予辰深有体会。撇开名词阴阳性不谈，比奥特曼形态变换还多的动词变位、比乐高零件体系更庞杂的代词，学法语的人没有不悚的。

但世界上真有学来不枯燥的语言么？

恐怕难找。一件事一旦从兴趣变成糊口的工具、向上爬的阶梯，它就必然是枯燥的，因为功利心永远与趣味性背道而驰。

操场外圈有几排座椅，清晨风是凉的，鸟也刚醒，在树间叽叽喳喳扰着学子们的神经。

两人踱过去，纪潼因为不肯做作业的事情败露，蔫着头坐在那儿吸豆浆，吸半天才想起递给身边的梁予辰：“你喝不喝？”

眼睫怯怯地眨，装可怜，知道自己做得不对。

梁予辰无奈叹气，就着他的手低头尝了一口，太甜。

“糖放太多了，你喝吧。”

“……哦。”淡粉色的唇又重新凑上吸管。

两个人似乎谁也不记得上回喝椰青的事了。

梁予辰拿出姿态来深刻教育：“学语言就像盖房子，图纸设计好了得打地基，有了地基还要添砖加瓦。没有日复一日地卖力气，图纸画得再漂亮也不可能变成真房子。”

简言之，光靠天赋走不长。

纪潼咽了一口甜豆浆，咕哝：“可我真的背不下来啊，那么多的单词跟时态，简直变态。”