宁儿的“小药铺”开了好几天，来看病的“病人”不少——大多都是家里人和邻居来逗她玩。但宁儿很认真，每次都像模像样地“诊断”、“开药”。

她开的“药”千奇百怪：有时候是糖，有时候是树叶，有时候是她自己画的“符”。但大家都配合地“吃药”，还夸她“医术高明”。

这天，吴郎中看着宁儿的小药铺，忽然说：“宁儿有天赋。虽然现在是在玩，但说不定以后真能当个女郎中。”

“女孩也能当郎中？”宁儿问。

“怎么不能？”吴郎中说，“古有女医，今有女大夫。只要用心学，男女都一样。”

宁儿似懂非懂，但把这话记在心里了。从那以后，她去药庐的次数更多了，经常看着吴郎中给病人看病，问这问那。

吴郎中也耐心教她，虽然教的多是些浅显的知识，但宁儿学得很认真。

“宁儿以后要当女郎中！”她宣布，“像吴爷爷一样，治病救人！”

大家都鼓励她。云大山还说：“那外公以后生病了，就找宁儿看！”

“嗯！”宁儿用力点头，“宁儿给外公看病，不要钱！”

大家都笑了。虽然知道这只是孩子的童言，但这份心意，让人温暖。

## 三、沈砚的“新发明”

沈砚最近在琢磨一件事——怎么让田里的活计更省力。

他观察了很久，发现最累人的是浇水。虽然安儿做了水车，但水车只能把水提到主水渠，到田里还得靠人工挑。

“要是能让水自己流到每块田就好了。”他对安儿说。

安儿想了想：“爹，我有个想法。”

他从屋里拿出纸笔，画了个图：“咱们可以做一套滴灌系统。用竹管做主管，分支管，在分支管上打小孔。水从主管进来，通过小孔滴到每棵庄稼的根部。”

沈砚看着图，眼睛一亮：“这个想法好！既省水，又省力。但怎么控制水量呢？”

“可以在主管上加阀门。”安儿说，“需要浇水的时候打开，浇够了就关上。”

父子俩商量了几天，画出了详细的设计图。然后去找村里的木匠陈师傅。

陈师傅看了图纸，连连称奇：“这设计巧妙！但做起来可不简单。竹管的连接要严密，不能漏水。小孔的大小要一致，不然有的地方水多，有的地方水少。”

“咱们慢慢试。”沈砚说，“先做一小段试试。”

说干就干。沈砚去砍竹子，选那种粗细均匀、竹节长的。安儿负责设计连接件——用木头做套筒，里面垫麻绳，保证不漏水。

最麻烦的是打孔。竹管硬，打小孔容易裂。试了好几种方法，最后发现用烧红的铁针烫孔最好——孔小，边缘光滑，不容易堵。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

做了三天，第一段滴灌系统做好了。主管是一根粗竹管，分支管是几根细竹管，上面均匀地烫着小孔。

安装那天，很多人都来看热闹。沈砚把系统接到水车上，打开阀门。

水顺着竹管流，到了分支管，从小孔滴出来，一滴一滴，均匀地落在下面的菜地里。

“成功了！”安儿兴奋地说。

“还真行！”云大山蹲在田边看，“这一滴一滴的，能浇透吗？”

“能的。”沈砚解释，“水滴得慢，能慢慢渗下去，比泼水浇得更透，还省水。”

吴郎中也来看，捋着胡须：“这法子好。有些药材怕涝，就适合这样慢慢浇。”

第一段成功了，父子俩开始做大面积的。他们计划先把沈家的菜园和药圃装上，效果好再推广。

做滴灌系统是个细活。要量尺寸，要计算孔距，要保证每棵庄稼都能滴到水。沈砚和安儿忙活了七八天，才把菜园和药圃装好。

装好后，效果确实不错。浇水不用再挑水了，打开阀门就行。而且因为滴灌不湿叶面，还能减少病害。

村里人听说后，都来看。有几个也想装，沈砚和安儿就教他们。

“沈先生，您这脑袋怎么长的？”一个老农佩服地说，“这么巧的法子都能想出来！”

“是安儿先想到的。”沈砚把功劳给儿子。

安儿不好意思地笑了：“我就是瞎想的。”

“瞎想能想出这么好的法子？”老农夸道，“安儿将来肯定有出息！”

安儿更不好意思了。但心里很高兴，能帮到大家，他很有成就感。

滴灌系统装好后，沈砚又有了新想法——能不能做个自动施肥的装置？

他把想法跟安儿一说，安儿眼睛亮了：“爹，这个我能做！”

他又画起了图。这次的设计更复杂：一个肥料桶，连着滴灌系统，通过阀门控制肥料液的流量。

“肥料要先溶解在水里，然后随着水滴到地里。”安儿讲解，“这样施肥均匀，还不伤根。”

沈砚点头：“这个好。但肥料浓度要控制好，浓了会烧根。”

“咱们可以试验。”安儿说，“先淡一点，慢慢调整。”

父子俩又开始了新的研究。每天除了干农活，就是琢磨这些发明。虽然累，但乐在其中。

吴郎中看着他们，感慨道：“沈砚啊，你这不是在种地，是在搞学问。”

“种地也是学问。”沈砚笑道，“活到老，学到老。”

## 四、春杏的“第一次独立出诊”

这天早上，药庐来了个急病人——邻村的一个年轻媳妇，突然肚子疼得厉害，家人用板车推来的。

吴郎中检查后，判断是急性肠痉挛，不严重，但疼起来要命。

“春杏，你开方子。”他忽然说。

春杏一愣：“师父，我？”

“对，你。”吴郎中点头，“跟了我一年多了，该独立开方了。”

春杏紧张得手都抖了。她回想吴郎中平时教的，又仔细看了看病人的舌苔、脉象。

“用……用芍药甘草汤？”她试探着问。

“为什么？”吴郎中问。

“芍药缓急止痛，甘草调和诸药。病人是肠痉挛，正合适。”春杏说。

吴郎中点点头：“方子对，但剂量呢？”

春芍想了想：“白芍五钱，甘草三钱？”

“可以。”吴郎中难得露出赞许的表情，“去吧，抓药，煎药。”

春杏激动得脸都红了。她认真抓了药，仔细称量，然后去煎药。

秋杏和周娘子在旁边看着，既羡慕又紧张。

“师姐真厉害。”秋杏小声说。

“你们也会有这一天的。”吴郎中说，“但要用心学。”

药煎好了，春杏端给病人。病人喝下去，过了一会儿，疼痛果然缓解了。

“谢谢大夫……”病人虚弱地说。

春杏脸更红了：“不……不客气。”

送走病人，吴郎中把三个徒弟叫到一起：“今天春杏表现得不错。但你们要记住，行医要谨慎。今天这个病人简单，要是遇到复杂的，一定要多问，多思考，不能贸然下结论。”

“是，师父。”三人齐声应道。

春杏独立开方的事很快传开了。村里人都夸她：“春杏姑娘能干了，能独当一面了。”

春杏很谦虚：“都是师父教得好。”

但心里很高兴。这是她学医以来，第一次真正独立处理病人，虽然简单，但意义重大。

晚上，吴郎中特意加了菜，庆祝春杏的进步。

“学医就是这样。”他一边吃一边说，“从认药开始，到抓药，到开方，到独立看病。一步步来，急不得。”

“师父，我什么时候能独立开方？”秋杏问。