她回办公室的路上在想，这第一节 课应该有个名字：

归老师情感问题大课堂。

不过也还好，同学们性子都是比较活泼的。也没有什么恶意，她也没以老师的身份而是一个大姐姐的口吻和大家分享唠嗑。

她下节课打算让同学们做个自我介绍，这一环节虽然吧她上学的时候还挺烦的，一直也觉得不大能理解，每次都和曲睿伊两个吐槽大半天。

结果，长大了——

她当老师的时候淋过雨，再把同学们的伞撕烂…

但不管再如何多的值得诟病的地方，不得不承认的是：

自我介绍是一个大环境中大家相互了解彼此的很快捷的一个手段。

然后还需要选一下语文课代表，正式的或轮流形式的都可以，她尊重同学们的选择和决定。

再就是分配小组长什么的。

课堂计划清晰之后，她倒是也轻松了不少。

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归嫣潇身上有一种魔力：

笑起来平易近人、大大方方的，但是也能hold住她的位置。

她让大家自我介绍的时候同学倒也没有她担心的那种非常抵触的心理，大家反倒也非常开心这种有来有往的交流和分享。

“如果有同学真的不想说呢，也可以不说。毕竟，我们未来还有很多种方式相识相知，我希望大家快乐舒服的完成某一项事情。”

这是她的前提。

京港中学其实课堂任务不是很多，所以相对来讲，死学习、大量刷题并不会存在。大家有丰富的时间去培养自己的兴趣，他们很自信的走上台前或起立于位置上给大家自我介绍。

甚至有趣的、社牛的还会选择给大家露一手。

归嫣潇一次次被惊喜，然后再惊喜！

第一个起来问归嫣潇“有没有男朋友”的女生自荐了班级第一位轮流制语文课代表。

从容不迫的给她讲自己的名字，“单信知”。

她给归嫣潇和大家的解释是：

“你们永远可以单单只信我。”

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