他们能学，会学，知道怎么学。每个人都是文化生和艺考生里的佼佼者，放在哪儿都是别人家的孩子。

但现在看来，别人家的孩子也没什么了不起，这不还有别人家的非人类吗。

乐呵呵的刘姥爷骂起人来效果拔群，至少比动不动就气燥的朝天椒要瘆人得多。全班同学难得反省了很久，久到连陈非寒都不明觉厉地停了笔。

如果从一开始尹哥就比自己优秀，那整个群体都会不以为然，心说这人自己天生就比不过。但他从几乎没什么文科课程的理科国际班里转过来，一个月学了差不多一年份的知识，转眼就蹿到了年级二十的位置。

大伙儿一个比一个呆，至少短时间内谁都没反应过来。但刘姥爷似乎还有话要说，他清了清嗓子才继续道：“再说下单科最高分，六个科目有四个在我们班，数学和英语都是尹知温，语文是张先越，地理是陈非寒。”

话音刚落，教室里又是一波呆滞。

尹哥成绩好那是有目共睹，之前好歹是年级第一，能勉强接受。可寒哥又是怎么回事？

这人听过地理课吗？

感到懵逼的不止学生，作为一班地理老师的黄大师同样十分茫然。他本来还在教研组吹嘘这次考试绝不可能有九十分的学生，现在看来好像不得不请大伙吃饭了。

毫不夸张地说，陈非寒的试卷让改卷老师们怀疑该学生是否存在人格分裂。

客观题满分，甚至连书上小图部分的了解内容都答得滴水不漏。而说到分析原因的主观题，改卷老师以为自己在看《“地段”的一百零八种书写方式》。

无论题目问的是什么，陈同学的答案只有一个——地段好。

问此处为何是商业区，因为地段好。

问此处为何可以建造工厂，因为地段好。

问此处为何可以建造果园，因为地段好。

……

这死乞白赖的回答，关键是还真能混个一分。